"O tesouro ainda lá está, na Mata de Roquelanes"
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    "O tesouro ainda lá está, na Mata de Roquelanes"

    Planificação

    "O tesouro ainda lá está, na Mata de Roquelanes"

    Autor(a): Fátima Carvalho

    Organização: Agrupamento de Escolas de Macedo de Cavaleiros

    Imaginar outro desfecho para o conto “O Tesouro”, de Eça de Queirós, iniciando a narrativa pela última frase do conto “O tesouro ainda lá está, na Mata de Roquelanes”

    PROPOSTA DE OPERACIONALIZAÇÃO

    1-Dar continuidade e desfecho à história utilizando como introdução a última frase com que Eça encerra o seu conto “O tesouro ainda lá está, na Mata de Roquelanes” Esta atividade surge em forma de postit, no mural digital, https://en.linoit.com/;

    2- Formação dos grupos de pares no https://wheeldecide.com/;

    3-A escrita de texto será potenciada através de um mapa mental ,https://www.popplet.com/ onde os grupos atribuirão características ao narrador, personagens, local, tempo, discurso –diálogo, narração, descrição recorrendo a estímulos sensoriais, a planos (categorias da narrativa);

    4-No https://docs.google.com/, em pares, os alunos planificam, escrevem e revem os textos escritos;

    5-No https://padlet.com/ da turma, os grupos partilharão os textos;

    6-Apreciação/comentário dos textos colocados no padlet coletivo, através do https:// www. qrcodemonkey.com/ construindo um cartaz que será também afixado na biblioteca da escola;

    7-Através do https://www.mentimeter.com/os alunos votam nos trabalhos dos grupos de pares;

    8-Publicação/Divulgação no Jornal da Escola ou no Mural da Biblioteca Escolar.

    2020 I CFAEBN